“Imparare passeggiando”: concluso il Pedibus. Le immagini

Si è concluso Venerdì scorso il "Pedibus", la bella iniziativa realizzata in rete dalle quattro Scuole Primarie di Corato nell’ambito del Progetto Regionale “La Strada”.

I piccoli, accompagnati dai loro insegnanti, ogni mattina si sono ritrovati in determinati punti della città per raggiungere la scuola a piedi.

Protagonisti del "pullman umano" già da Lunedì 10  sono stati gli allievi delle classi seconde, terze, quarte e quinte dei quattro Circoli di Scuola Primaria.

Obiettivo principale quello di è sviluppare ed educare gli studenti delle scuole a nuovi stili di vita attraverso forme di mobilità sostenibile attraverso i percorsi casa-scuola nelle ore di entrata e uscita, rendendo partecipe l’intera comunità.

«Il pulman umano – hanno spiegato le docenti referenti Grammatica, Colucci, D’Aprile e Testino – ha svolto in questi giorni la sua attività di passeggiata a piedi lungo i percorsi casa-scuola con la massiccia partecipazione di bambini, genitori, insegnanti, amministratori e la collaborazione della polizia municipale».

Bilancio in attivo dunque. 

«Gli alunni sono stati soggetti attivi nella realizzazione del Progetto. Lungo i percorsi, infatti, i bambini , sempre vispi e allegri, hanno esternato il loro entusiasmo cantando, chiacchierando, sventolando bandierine e ripetendo slogan riferiti alla salvaguardia dell’ambiente.

Affinchè il ruolo dei cittadini/bambini possa essere davvero decisivo nella protezione dell’ambiente bisogna innanzi tutto promuovere attività di informazione e di educazione volte ad accrescere il senso di appartenenza all’ambiente stesso.

Pensare globalmente ed agire localmente: i grandi cambiamenti avvengono sempre con le piccole azioni di ciascuno».

Il progetto ha puntato alla promozione di diversi fattori: l’autonomia e lo sviluppo psico-fisico dei piccoli in modo armonico, la nascita di una rete di genitori e nonni al fine di coordinare le azioni di vigilanza e controllo durante i percorsi casa-scuola, un migliore il livello di fruibilità e di accessibilità per i piccoli al territorio, l’intervento delle istituzioni pubbliche per accrescere l’area dei percorsi pedonali, la creazione di piste ciclabili e la riduzione degli inquinanti atmosferici e allo stesso tempo il rischio di patologie legate ad essi, promuovendo sempre più una mobilità urbana sostenibile. 

L’intento di noi docenti, formatori ed educatori – concludono – è quello di migliorare o cambiare gli stili di vita creando nel singolo e nella comunità una “ coscienza ecologica” che possa interagire armonicamente con l’ambiente».