Decreto Gelmini approvato. Ed ora tocca ai docenti

162 voti favorevoli, 134 contrari e 3 astenuti.

Sono i freddi numeri che nella giornata di ieri hanno sancito l’approvazione in Senato del contestatissimo decreto proposto dal ministro dell’Istruzione, Maria Stella Gelmini.

A conti fatti, un’approvazione arrivata tra le proteste di gran parte del mondo della scuola.

Con le assemblee permanenti (quella del Liceo Classico è terminata martedì), le cogestioni, le autogestioni, gli scioperi e le manifestazioni, Corato non è stata da meno. Agitazioni in cui, soprattutto negli ultimi giorni, agli studenti si sono sovrapposti i docenti.

Infatti, dopo aver mestamente assistito alla trasformazione del decreto Gelmini in legge, la protesta passa soprattutto dalle loro mani.

«Ora che il decreto è passato, cercheremo margini di trattativa perchè la legge venga modificata» hanno detto ieri mattina alcuni docenti dell’Istituto Statale d’Arte mentre, portati in cortile sedie, banchi, cattedre e lavagna, discutevano con gli studenti in una “lezione” all’aperto sulla riforma che veniva approvata proprio in quei minuti.

«Maestro unico, voto in condotta, almeno duemila scuole a rischio, tagli su tagli e migliaia di docenti in meno: la scuola sta cambiando in peggio e per questo stiamo attuando una protesta pacifica e trasversale che dimostri, ad esempio, che il maestro unico non è una necessità didattica, ma solo la maniera in cui si concretizzeranno i tagli all’istruzione».

Dissenso ed informazione, dunque. E spunta l’ipotesi referendum.

«La strada del referendum potrebbe essere praticabile: con la raccolta di 500mila firme potremmo far indire una consultazione referendaria e portare questa riforma all’esame del popolo».

Una raccolta firme che a Corato inizierà proprio questa mattina, in occasione dello sciopero nazionale dei docenti.

Dei giorni scorsi la proposta con cui il comitato dei docenti dell’Istituto dell’Istituto Professionale ha invitato «i colleghi di tutte le scuole di Corato e dintorni ad adottare una forma comune di protesta contro il decreto legge 137 proposto dal ministro Gelmini, partecipando alla raccolta di firme da inviare alla Presidenza del Consiglio dei Ministri».

Questa mattina dalle 9 del mattino i docenti saranno in piazza Vittorio Emanuele per protestare.

«Stavolta, come da tantissimo tempo non accadeva, c’è stato un vero e proprio risveglio delle coscienze nel mondo della scuola».

Ad appoggiarli ci saranno anche gli studenti. E c’è chi sussurra che in piazza arriveranno anche i genitori degli alunni della scuola primaria, con tanto di figli al seguito.

«Sapere è potere! – dicono alcuni allievi dell’Istituto Profesionale “Tandoi” -. Vogliono toglierci il diritto di crescere e capire cosa fare del nostro futuro. Scioperiamo per difendere la nostra scuola, il futuro nostro e di chi verrà dopo di noi.

Ora, dopo l’approvazione del decreto, molte scuole chiuderanno altre saranno accorpate creando solo confusione nella offerta formativa alle città. Il numero degli alunni nelle classi salirà ancora e ci saranno i ghetti per i nostri amici extra-comunitari e portatori di handicap.

Noi scioperiamo consapevolmente perché sappiamo cosa prevedono i decreti. Non siamo quelli che fanno confusione per non fare lezione, non siamo né di sinistra né di destra, abbiamo scelto di studiare per capire e per non essere strumentalizzati. Non è giusto tagliare i fondi per la scuola per salvare l’Italia. Se i politici vogliono darci un segnale, chiediamo di tagliare stipendi e consulenze!

I tagli per la nostra scuola significano eliminazione delle attività di laboratorio, scomparsa dei fondi per il tirocinio in azienda, drastica riduzione delle materie professionalizzanti come Economia. L’indirizzo turistico è il nostro futuro lavorativo e rappresenta una risorsa per l’economia della nazione.

E’ possibile che chi ci governa non lo capisca?

Eppure ci parlano sempre di futuro, di rilancio dell’immagine italiana nel mondo, di investimenti tecnologici, ma i nostri politici ci sembrano incapaci persino di capire il presente, perciò non ci aspettiamo che siano in grado di prevedere scenari futuri».